Objetivos

• Promover y premiar la creatividad musical en composición inédita (música y letra), así como el talento interpretativo de las y los docentes en los diversos géneros de la música peruana.
• Estimular el canto en idiomas originarios: quechua, aymara, shipibo-konibo, asháninka, evidenciando nuestras fortalezas lingüísticas.
• Renovar el cancionero nacional popular a través de la composición e interpretación de temas que destaquen la profesión docente, los valores patrióticos, la naturaleza y las tradiciones/costumbres del Perú.
• Resaltar el valor de la música como un medio de conocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje y como sello de nuestra peruanidad.
• Reconocer al maestro a través del canto como gestor de valores, identidad y cultura.
• Involucrar al magisterio nacional en la sinergia creativa que genera la música.

Participantes

Docentes, auxiliares de educación, personal directivo (directores y subdirectores) con título (de profesor o auxiliar) o licenciatura en Educación pertenecientes al Sector Público en condición de nombrados, contratados, sin plaza, cesantes y/o jubilados de:

• Educación Básica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria)
• Educación Básica Especial (CEBE)
• Educación Básica Alternativa (CEBA)
• Educación Intercultural Bilingüe (EIB)
• Educación Superior No Universitaria (Escuelas Pedagógicas y Tecnológicas)
• Educación Técnica Productiva (CETPRO)
• Escuelas Superiores de Arte
• Estudiantes de los últimos ciclos de la carrera de Educación de universidades o pedagógicos nacionales

Modalidad y Categorías de participación

La modalidad de participación es solista y las categorías de participación son:

Composición inédita:

Se refiere a la creación (letra y música) de una canción que no se haya interpretado públicamente, ni se haya difundido en algún medio de comunicación (radio, televisión o redes sociales) o registrado en algún soporte/técnica de grabación.

Interpretación:

Se refiere a la capacidad de entender y reproducir la melodía, armonía, ritmo y fraseo de una canción, así como el tema, mensaje y contexto (época, cultura, estilo) de la misma. Se considera, además, el dominio de la técnica vocal (respiración, postura, resonancia y la dicción) y la cualidad de transmitir y proyectar las emociones propias que se desprenden de la canción para conectar con el público.

Géneros musicales

Nacionales (en castellano y/o en idiomas originarios):

• Costa: Cumanana, décima, festejo, marinera limeña, marinera norteña, landó, polca, tondero, vals, entre otros.
• Ande: Carnaval, chicha, chimayches, huayno, muliza, toril, yaraví, en otros.
• Amazonía: Cumbia-amazónica, pandilla, icaro, entre otros.

Internacionales:

• Balada
• Pop-rock
• Reggae
• Otros

Ejes temáticos

Para ambas categorías se deben considerar, por lo menos, uno de los siguientes ejes temáticos:

• Identidad cultural del magisterio.
• Ciudadanía; democracia, inclusión e igualdad de género.
• Historia; heroínas y héroes nacionales, así como las gestas patrióticas.
• Costumbres y festividades tradicionales, locales o nacionales.

Inscripción

• Haz clic en Inscríbete aquí.
  • Regístrate.
  • Ingresa a tu correo y haz clic en el enlace.
  • Crea tu contraseña.
  • Completa la ficha de inscripción.
• Adjunta lo siguiente:
  • Declaración Jurada según Categoría:
    • Composición Inédita
    • Interpretación
  • El audio de tu canción en formato MP3, AAC, OPUS, OGG o WAV (*)
  • La imagen de tu DNI.
  • La imagen de tu última, penúltima o antepenúltima Boleta de Pago, según el mes en que se realice la inscripción.
  • La letra de la canción compuesta o a interpretar.
  • Si eres cesante, adjunta tu Resolución de cese. Si eres
    estudiante universitario, adjunta la imagen de tu carné
    universitario o Constancia de Matrícula.
  • Si eres docente sin plaza, debes adjuntar:
    • Resolución de Contrato emitido por la UGEL de la más
      reciente contratación o contrataciones (con un mínimo de
      actividad de cinco años, no necesariamente consecutivos)
    • Boletas de pago
    • Licencia por salud o estudios (de corresponder)

IMPORTANTE:
Recibirás un mensaje en el correo electrónico que consignaste confirmando tu inscripción. Si no lo recibes, busca en el spam (correos no deseados) o escribe a concursodecanto@derrama.org.pe.

(*) Sobre el audio de tu canción en MP3, AAC, OPUS, OGG o WAV:

• Titula el audio con tus dos apellidos y el nombre de la canción. Ejemplo: Huamaní Taype. Río Piura.
• Puedes grabar el audio a capella (cantar sin ningún tipo de acompañamiento) o con acompañamiento de pista musical.
• Puedes grabar el audio en un estudio.
• Si grabas el audio de forma casera, debes hacerlo en un ambiente libre de ruido para garantizar la calidad del sonido.

Etapas

• Preselección de audios:
  • El jurado, compuesto por 3 especialistas, seleccionará diez (10) audios por macrorregión: cinco para la categoría de Composición inédita y cinco para la categoría de Interpretación. De esta manera, pasarán a la semifinal cuarenta (40) audios preseleccionados.
• Semifinal:
  • Se seleccionarán diez (10) semifinalistas por macrorregión en un concierto en vivo.
    Pueden participar con pista o marco musical acústico de máximo tres instrumentos (guitarra, vientos y percusión). La sede de la semifinal se informará oportunamente a los semifinalistas.
• Final:
  • El jurado seleccionará dos (2) finalistas por macrorregión: uno en la categoría de Composición inédita y otro para Interpretación. Serán 8 finalistas a nivel nacional.
• Gran Final en Lima:
  • Los 8 finalistas viajarán a la ciudad de Lima para presentarse en la Gran final, que se realizará en el auditorio de la sede central de Derrama Magisterial, el sábado 22 de noviembre a las 7 pm.

Jurado

Es designado por la Comisión Organizadora Central entre profesionales de reconocida trayectoria artística e integridad, para cada etapa del concurso. Sus miembros no tienen vinculación de cuarto grado de consanguinidad y/o afinidad entre ellos. El Jurado es autónomo y su fallo es irrevocable.

Criterios de evaluación y puntaje

COMPOSICIÓN INÉDITA (música y letra)

*Las canciones deben abordar uno o más ejes temáticos señalados en el ítem V:

• Identidad cultural del magisterio.
• Ciudadanía; democracia, inclusión e igualdad de género.
• Historia; heroínas y héroes nacionales, así como las gestas patrióticas.
• Costumbres y festividades tradicionales, locales o nacionales.

INTERPRETACIÓN

Preguntas Frecuentes

Ver Preguntas Frecuentes aquí.